自觉抵制丑书与怪书，共筑良好书法教育

随着社会的快速发展，人们对传统文化的价值愈发珍视，书法作为中华文化的瑰宝，其传承与发扬自然备受瞩目，近年来，一些所谓的“丑书”、“怪书”现象层出不穷，严重扭曲了书法的本质和审美，为了维护书法的健康发展，教育部近日明确提出，要求广大师生自觉抵制丑书和怪书，共同倡导良好的书法教育。

丑书与怪书的定义及特点

丑书和怪书是指那些违背书法基本规律、扭曲审美，甚至违背汉字结构规范的书法作品，丑书往往以夸张、变形、随意涂抹为特点，缺乏书法应有的艺术性和审美价值；怪书则常常以奇异、古怪、离奇为特点，盲目追求所谓的“创新”，却忽略了书法的传统内涵和精神。

丑书与怪书的危害

丑书和怪书的出现，不仅严重扭曲了书法的本质和审美，更对广大师生的书法学习造成了极大的误导，对于学生而言，他们正处于书法学习的关键时期，接触丑书和怪书可能误导他们的审美，影响他们对书法的正确认识和学习，丑书和怪书的流行也可能导致书法艺术的传承出现断层。

教育部的要求与措施

为了维护书法的健康发展，教育部对广大师生提出了自觉抵制丑书和怪书的要求，这包括加强书法教育，提高师生对书法的鉴赏能力，推广优秀的书法作品和书法家，让师生接触到真正的书法艺术，教育部还将加强对书法比赛的监管，确保比赛的公正性和权威性，防止丑书和怪书作品进入比赛平台。

倡导良好的书法教育

良好的书法教育应当注重传统与创新的结合，既让学生了解到书法的历史、文化背景和基本技巧，感受到书法的魅力，又鼓励学生发挥想象力，探索新的表现方式，但也要引导他们遵循书法的基本规律，不盲目追求所谓的“创新”，教师的积极参与也是良好书法教育的重要组成部分，教师应该提高自身的书法水平和鉴赏能力，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

社会影响及全民参与

书法的健康发展不仅需要教育部的重视和广大师生的努力，也需要全社会的共同参与，媒体应加强对书法艺术的宣传，提高全社会对书法的关注度和认识度，各类书法比赛、展览等活动也应注重作品的质量和审美价值，防止丑书和怪书作品的出现，全民参与书法活动是推动书法艺术发展的重要途径，通过书法培训、书法交流、书法公益活动等形式，让更多人接触到书法，了解书法的魅力。

教育部强调自觉抵制丑书和怪书，倡导良好的书法教育，具有重要的现实意义和深远的影响，我们呼吁广大师生和社会各界共同努力，为书法的健康发展贡献自己的力量，让我们共同携手，传承和发扬这一中华文化的瑰宝。